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      鄉村兒童閱讀當從何處破題?

      2021年04月21日 08:03    來源:廣州日報   

        近日,有記者調查中發現,近年來我國青少年整體閱讀量提升的同時,部分鄉村地區仍存在缺少適合的閱讀資源、家庭閱讀培養缺乏等現實問題。

        鄉村兒童閱讀所面臨的現實問題是多方面的。從整體來看,與城鄉發展不平衡密切相關。城鄉在經濟文化上的差異,是造成城鄉兒童閱讀差異的主要原因,尤其是體現在公共文化設施的投入上。以圖書館的覆蓋率為例,有數據顯示,城市兒童到書店或圖書館的距離平均不到兩公里,而農村兒童則需要花費多一倍的路程。而這可能只代表了有圖書館和書店的鄉村地區,在一些交通不便的偏遠山區,圖書館和書店更是“奢侈品”。在《全民閱讀視角下的少兒閱讀觀察》研究報告中顯示,有近30%的鄉村少年兒童沒有去圖書館看過書。沒有圖書館或圖書館太遠,都可能是鄉村兒童不去圖書館的客觀原因。

        就個體而言,缺乏專業的閱讀指導。從現實來看,鄉村兒童閱讀的另一困境是,有書了,也不一定愛看書。兒童閱讀習慣是需要專門的指導與培養。但這對于一些農村家庭來說,難度太高,更何況有很大一部分農村家庭的父母需要外出打工。家庭留給孩子的,可能只有老人和手機了。手機對于培養兒童閱讀習慣,毫無作用。

        改變鄉村兒童閱讀現狀,學校是最為關鍵的一環。不得不承認,在現有的情況下,學校承擔著鄉村兒童閱讀的主要責任。而學校對于農村孩子來說,不僅是獲取課外圖書的主要途徑,同時也是最佳的閱讀場所,值得好好發掘利用。學校應加強對兒童閱讀的保障和引導,比如開設閱讀課,并搭配相應的閱讀指導,當好“領讀人”的角色。

        當然,鄉村兒童閱讀教育不只是學校一方的責任,需要政府、社會、家庭等通力合作。只有各方形成一個完整的保障體系,鄉村兒童閱讀才能早日走出困局。                (陳文杰)

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      (責任編輯: 施曉娟 )

      鄉村兒童閱讀當從何處破題?

      2021-04-21 08:03 來源:廣州日報
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